Iskolára felkészítő

A tanulásra és az iskolai nehézségeire felkészítő foglalkoztatók, melyek feladatsorai úgy lettek összeállítva, hogy a gyermek minél kevésbé lepődjön meg az elé gördített akadályokon és bátran megugorhassa azokat.

Iskolára felkészítő  Összesen 44 termék van a kategóriában

• Gyors nézet

  A legkisebb herceg A legkisebb herceg

  A Magnusz Könyvkiadó ismét egy új fejlesztő munkafüzetet adott ki az iskolába készülő fiúgyermekek számára. Kiadványunk az Iskolaérett vagyok?! című fejlesztő családra épül: Tájékozódás térben és időben Írás és olvasás előkészítése Tájékozódás a számok világában Tudod-e? Ezek a munkafüzetek lépésről lépésre gyakoroltatták az izgalmas feladatok által a különböző képességek megerősítését, hogy gyermeküknek ne legyen gond az olvasás, számolás, írás merőben új világa. Munkafüzetünk egy játékos ellenőrzés, és a meglévő tudás elmélyítésére szolgál, vagy rávilágít az esetleges hiányosságokra is.

  490 Ft

  Kosárhoz ad
• Gyors nézet

  Csodaceruza Csodaceruza

  A kisgyermekek már óvodás korukban ismerkednek az íráshoz kapcsolódó feladatokkal, nem teljesen ismeretlenek számukra a betűk, sőt akadnak olyanok is, akik már olvasni is megtanulnak, mire iskolába kerülnek. Munkafüzetünkben írás-előkészítő feladatokkal találkozhatnak a kicsik, az otthoni gyakorlás ehhez nyújt segítséget. Mindezt játékosan végezhetik: feladatokat oldhatnak meg, rajzolhatnak, színezhetnek, így a helyes ceruzafogást is észrevétlenül elsajátíthatják, amihez az önök segítségére és biztatására is szükség lesz. Arra is ösztönözzék őket, hogy füzetük tiszta és esztétikus legyen, hiszen az iskolában is elvárják majd ezt tőlük.Jó munkát kívánunk az egész családnak!

  490 Ft

  Kosárhoz ad
• Gyors nézet

  Én már ügyes vagyok Én már ügyes vagyok

  5-6-7 éves gyermekek számára állítottunk össze játékos feladatokat. Miközben felelevenítik, rendszerezik ismereteiket, fejlődnek azon képességeik, melyek a sikeres iskolai munkavégzéshez nélkülözhetetlenek. Ebben a korban a gyerekek igénylik azokat a feladatokat, melyek kihívást, erőfeszítést jelentenek szá-mukra. Az ismeretanyagot a természeti és társadalmi környezetből merítettük, különböző mélységben, hogy a más-más fejlettségi szinten lévők is találjanak olyan képességüknek megfelelő játékot, melyben sikerélményük van. A megoldáshoz szükség van szülői segítségre, hiszen fel kell olvasni a feladatot, és szükség szerint segítséget is kell nyújtani, hogy sikeres legyen a megoldás. Változatos feladattípusokat találnak a munkafüzetben, melyekhez különféle eszközök szükségesek. A jó eszköz nagymértékben hoz-zájárul a szép és esztétikus feladatmegoldáshoz. A feladatok kitartásra, türelemre, pontos munkavégzésre nevelnek, de esztétikai élményt is nyújtanak. Mutassanak érdeklődést a gyermek munkája iránt, dicsér-jenek, hogy a sikerélmény további feladatok végrehajtására ösztönözzea gyermeküket!Kellemes időtöltést, jó játékot kívánunk!

  490 Ft

  Kosárhoz ad
• Gyors nézet

  Időben és térben Időben és térben

  Kedves szülők, gyerekek! Az iskolába lépés egyik alapfeltétele, hogy a gyermeknek kialakuljon a téri tájékozottsága, térbeli mozgásfejlettsége, testsémája. Fontos, hogy a gyermek ismerje saját testét, külső kiné-zetét, mert ezek hiányában hiányosan alakulnak ki azok a készségei, melyek a számolás, írás-olvasás elsajátításához nélkülözhetetlenek. Ismernie kell önmagát ahhoz, hogy el tudja külö-níteni saját magát a tértől, tudatosítani tudja saját térbeli helyzetét. A tőlem balra, jobbra lévő tér megkülönböztetése lesz az alapja az írásnak, olvasásnak, mert a haladási irányuk balról jobbra történik. Az olvasási problémák hátterében mindig téri tájékozódási zavar áll. A síkban való tájékozódás elengedhetetlen ahhoz, hogy vonalközben jól tudjon írni a gyerek, de fontos ahhoz is, hogy ne tévessze össze a különböző irányokba kanyarodó betűket. Ajánljuk munkafüzetünket azért, mert olyan feladatokat, játékokat tartalmaz, mellyel felmér-hetik térbeli, síkbeli tájékozottságát gyermeküknek, ötleteket kaphatnak a fejlesztéshez. Sorozatunk további kiadványai az írás-olvasáshoz, a matematikához és a környező világról szerzett ismeretek alkalmazásához szükséges képességek felméréséhez, gyakorlásához adnak segítséget a sikeres iskolakezdés érdekében. Kellemes időtöltést kívánunk!

  590 Ft

  Kosárhoz ad
• Gyors nézet

  Írás, olvasás Írás, olvasás

  Kedves Szülő! A kéz finommozgásának koordinációja teszi lehetővé az írás elsajátítását és használatát. Az íráskészség kb. a 2. életévtől az 5-8 éves korig fejleszthető a legjobban, ugyanakkor ez a leglassabban fejlődő készség. Ebben a korban lehet a leglátványosabb eredményeket elérni, éppen ezért a folyamatos gyakorlás nélkülözhetetlen ahhoz, hogy a gyermek az iskolában megtanuljon írni. Fontos tudni, hogy ebben a korban zajlik a kézizmok, kézközépcsontok erősödése, valamint a finommozgás koordinációjáért felelős agyi struktúrák kiépülése, ezért fontos a napi szintű gyakorlás. A kezet edzeni kell, hogy a ceruzafogás biztos legyen, a vonalvezetése, pontos és megfelelő nyomatékú legyen. A szem-kéz összehangolt munkájának eredményeként olyan képességek fejlődnek, amelyek nélkülözhetetlenek a szép íráshoz, a vonalközben való tájékozódáshoz, a szabályos betűalakításhoz. Az írásmozgás elsajátításának feltétele a pontos észlelés, a szem-kéz koordináció, a finommozgások megfelelő szintű fejlettségi szintje. Nagyon fontos, hogy 3 éves korban hagyjuk a gyermeket korlátozások nélkül firkálni, mert ez segíti a fejlődést: meggyorsítja az ehhez a tevékenységhez szükséges idegi- és gondolkodási mechanizmusok kialakulását és megerősödését. A firkálás fokozatai: 1. lengővonalas firka 2. körvonalas firka 3. különböző formák, hullámvonalak, hurkok, körök, négyszögek stb. A rajzfejlődés különböző szintjén érkeznek óvodába a gyermekek, de legtöbben a firkálás szintjén állnak. A gyakorlás hatására a vonalhúzogatástól eljutnak az emberek, tárgyak, majd események kreatív megjelenítéséig. Ennek kiváló eszközei a gyurmázás, az összerakós, a kirakós, az építőjátékok és minden olyan játékos tevékenység, amely az ujjak, a kéz kismértékű mozgásával valósulhat meg. Fontos odafigyelni arra, ha a gyermekük 4-5 éves korban: • nem szeret rajzolni, nem akarja megpróbálni a vágást, ragasztást, nem vállal aprólékos tevékenységet • nem tud lapozni • gondjai vannak az eszközök megfogásával, megtartásával, nem tudja a fogás erősségét szabályozni pl. átszakítja a lapot. 5-6 éves korban: • ha a masni megkötése, a zipzár felhúzása nehezen megy, nehezen gombol • ha az evőeszközök használata, mozgatása nem célirányos • ha finom mozdulatokkal nem tud leesett apró tárgyat felvenni. Ajánljuk kiadónk foglalkoztató füzeteit, mert valamennyiben olyan feladatok vannak, amelyek fejlesztik a finommotoros képességeket.

  590 Ft

  Kosárhoz ad
• Gyors nézet

  A számok világa A számok világa

  Foglalkoztató füzetünkben összegyűjtöttük azokat a matematikai ismereteket, feladattípusokat, melyek segítik az iskolába készülő gyermekeket a matematikai törvényszerűségek felismerésében, a sikeres iskolakezdésben. A szülőknek lehetőség arra, hogy megfigyeljék, felmérjék gyermekük képességeit, ismereteit vagy hiányosságait, a feladatokhoz való hozzáállását, kitartását. A gyerekeknek játék, hiszen a feladatok alkalmazkodnak életkori sajátosságaikhoz: játékosak, építenek élményeikre, tapasztalataikra, differenciálásra adnak lehetőséget, biztosítják a sikerélményt, az önálló munkavégzés örömét. A munka megkívánja felnőtt jelenlétét, hiszen el kell olvasni és közösen értelmezni kell a feladatot. Ez jó alkalom arra, hogy tanulási technikákat mutassunk a gyereknek: balról olvasunk és írunk, ne lépjünk ki a vonalból, ne gyűrjük a lapot, tisztán dolgozzunk és az elkezdett feladat megoldását fejezzük be. A témákhoz kapcsolódóan beszélgessünk és legfőképpen dicsérjük sokat!

  590 Ft

  Kosárhoz ad
• Gyors nézet

  Tudod-e? Ismered-e? Tudod-e? Ismered-e?

  Foglalkoztató füzetünket elsősorban 6-7 éves, iskolába készülő gyermekek és szüleik számára készítettük. Ajánljuk azoknak a szülőknek, akik tanácstalanok gyermekük felkészültségének megítélésében, illetve olyan gyermekeknek, akik igénylik és kérik a feladatokat, mert hajtja őket a tudásvágy. A feladatok az óvodában megszerzett ismeretekre, követelményekre épülnek, így szülőként is lehetőség van arra, hogy megfigyeljék, felmérjék játék közben azt, hogy a gyermek milyen ismeretekkel rendelkezik, milyen képességei vannak, milyen területen teljesít kimagaslóan vagy alul. A feladatok megoldása során szülőként leginkább a beszédfejlesztést tudják segíteni, ami nagyon fontos ahhoz, hogy a gyerek megállja a helyét az iskolában. A munka megkezdése előtt szükség van a feladat pontosítására, értelmezésére, ami jól alkalom arra, hogy a gyermek beszéljen, elmondja gondolatait. Törekedtünk arra, hogy minden területet felöleljenek a feladatok, szükség legyen az ismeretek sokoldalú alkalmazására. A további gyakorlásra kitűnő lehetőséget biztosítanak a kiadó által eddig megjelentetett tematikus foglalkoztató füzeteink is, amelyeket ajánlunk szíves figyelmükbe.

  590 Ft

  Kosárhoz ad
• Gyors nézet

  Fejlettségi szintfelmérő 2-3 éveseknek Fejlettségi szintfelmérő 2-3 éveseknek

  Kedves Szülő! Kiadónk arra vállalkozott, hogy egy olyan foglalkoztató csomagot hoz létre, amely segítséget ad a szülőknek ahhoz, hogy képet kapjanak gyermekük ismereteiről, fejlettségi szintjéről. A feladatok által – attól függően, hogy a gyermek sikeresen oldotta meg vagy nem – képet kaphatnak arról, hogy melyek az erős és a fejlesztendő területei. Ez a foglalkoztató füzet a csomag része, 2-3 éves gyermekek számára készült. A feladatok négy kiemelt terület fejlesztésére koncentrálnak: – az értelmi képességek, kiemelten a gondolkodás – anyanyelv – téri tájékozódás – írásmozgás Biztos sokan tartják korainak, hogy ebben a korban feladatokkal fárasszák a gyereket. Igazuk van. De igazuk van azoknak is, akik tudatosan, de életkornak megfelelő szinten szeretnék fejleszteni gyermeküket. Ez a füzet az alapja minden további, a csomagban megjelentetett kötetnek. Itt rakjuk le azokat az alapokat, amelyekre építeni lehet, innen lehet továbblépni magasabb fejlettségi szintre, de vissza is lehet lépni, ha szükség van a megerősítésre. Ebben a korban szükség van a szülő jelenlétére, együtt játszására, mert elsődleges a játék, a játékosság elvének betartása. Jó munkát kívánunk!

  590 Ft

  Kosárhoz ad
• Gyors nézet

  Tájékozódás térben és időben Tájékozódás térben és időben

  Az iskolakezdés mindenki számára nagy lépést jelent!A szülő ilyenkor felteszi magában a kérdést, vajon iskolaérett-e a gyermekem? Megállja-e a helyét? Sokan pánikszerűen elkezdik írni, olvasni tanítani a lurkókat! Ezt, mint tapasztalt gyógypedagógus nem tartom túl jó ötletnek! Ebben az időszakban a készségek, képességek fejlesztése az egyik legfontosabb cél! Feladatunk, hogy minél többet beszélgessünk,játsszunk velük! Egy szabad levegőn történő kerékpározás vagy a családdal memóriázás, társasjátékozás többet jelent mindennél. A részképességek fejlesztésére tematikusan felépített füzeteink sok segítséget nyújtanak, hogy gyermekükkönnyedén vegye a későbbi akadályokat, és problémamentes legyen az óvoda–iskola átmenet. Mivel ők még nem tudnak olvasni, ezért a feladatok megoldását közösen kell végezniük. Biztassák, szükség esetén segítsenek neki! Az izgalmas, változatos feladatokkal reméljük, kellemes kikapcsolódást tudunk nyújtani, és játszva felkészülnek a várva várt nagy napra!

  490 Ft

  Kosárhoz ad