A matematikát nem elég első osztályban elkezdeni. Sokan korainak tartják 3-4 éves gyermekük számára a matematikával való megismerkedést. Pedig ahhoz, hogy gyermekük nyitott, érdeklődő, kreatív gondolkodású legyen, már ebben a korban olyan tapasztalatokhoz kell juttatni, ami alapja lesz későbbi matematika iránti érdeklődésének, fogékonyságának.

A beszédfejlesztés és feladatértelmezés fontos kompetencia az életben. Nem lehet elég korán elkezdeni gyakorlását. Munkafüzetünk segít abban, hogy a gyermek már óvodás korában, az iskolára felkészülve megkezdje a számok világának megismerését.

Számtan-kompetencia foglalkoztató óvodásoknak, mely segít felkészülni a lurkóknak az iskolai matematika órákra. A feladatok készítése során törekedtünk az életszerűségre, a játékosságra és a fokozatosságra. Bízunk abban, hogy köteteinkben megtalálják gyermekük egyéni fejlettségének, képességének megfelelő, motiváló és kihívást jelentő feladatokat!

A legfinomabb és legkülönlegesebb bögrével mérhető alapanyagokból elkészíthető sütemények receptjei egy könyvben. Egyszerű kevert tészták, különleges krémes, pudingos sütemények, sörkorcsolyák gyűjteménye. Zabpelyhes, gyümölcsös, szalámis, pesztós változatok mellett megismerhetjük az igazi Raffaello-golyó receptjét.

Mókás kifestőnk a munkagépek világába kalauzolja el a kíváncsi gyermekeket. A rövid versek könnyen mondogathatóak és megtanulhatóak, valamint bővítik a lurkók szókincsét és ismereteit. A matricák helyes beragasztásával a szülők visszaigazolást szerezhetnek arról, hogy kisóvodás csemetéje megértette és felismerte a hallottakat.

A számtant nem elég első osztályban elkezdeni. Foglalkoztatónk olyan játékos matematikai feladatokat tartalmaz, melyekről a gyerekeknek van élménye, tapasztalata.

A kisiskolás matematika egyik legmeghatározóbb feladattípusa a szöveges feladat. Munkafüzetünk segít begyakorolni az effajta feladatok megoldásának lépéseit. A móka kedvéért ehhez a munkafüzethez 48 darab matrica is tartozik, melyek a feladatok megoldásához kapcsolódnak.

Egy munkafüzet, mely végigkíséri a lurkót az óvodás éveken. Az óvodáskor végére a gyermek Földünkkel és élővilágunkkal kapcsolatos feladatokon keresztül felkészül az iskolába szükséges kompetenciákra.