Terefere sorozatunk a hangok világába kalauzolják el a tudásszomjas gyerkőcöket. A tiszta, helyes beszéd az egyik alapvető feltétele az olvasás és írás elsajátításának, mondhatni az iskolába lépés egyik „előszobája”. Ezért fontosnak tartottuk az olyan feladatok megjelenését is gyűjteményünkben, melyek e területek megerősítését szolgálják.

Színes, mókás kifestő, vidám ábrákkal és Milon néni dallamos versikéivel.

A gyerekek figyelmét legjobban játszva és szórakozva lehet lekötni. Kérjétek meg a szüleiteket is, hogy kapcsolódjanak be a játékba, beszéljétek át közösen a feladatokat, és ha valamit nem sikerül azonnal megoldani, ne keseredjetek el, ők biztosan segíteni fognak nektek.

Finom pillanatok a legkülönbözőbb 1200 kalóriát tartalmazó menükből és ételkülönlegességekből összeállítva.

A legízletesebb pár perc alatt elkészíthető tészták és desszertek válogatása

Hogyan juthat otthonában kisgyermeke sok ismerethez? Foglalkoztatónkban Irka és Cerka két kis figura kedves útitársa lesz minden kis gyermek és szülője számára. A 2-4 éves kisgyermek egyre ügyesebben mozog, egyre messzebb eljut a világban. De legfontosabb számára mégis az otthon, ami első perctől körülveszi. Sorozatunk első kötetében a Mi van a házikóban? kiadványunkban Irka és Cerka játékosan, sokszor játékokkal végig vezeti otthonában kis olvasóinkat.

Gyakorló munkafüzet 3-4 éveseknek, mely összefoglalja a sorozat többi részét, ezáltal le tudják ellenőrizni, hogy mi megy jobban és mi kevésbé, így akár válthatnak nagyobb korosztályos szintfelmérőkre is a gyermek további fejlődése érdekében. Vagy ha valamiben nehezebben boldogul, akkor épp az előzőre.

A piskóta és a csokoládés krém kellemes ötvözete, látványos formában.

Ha a gyermek átlépi az iskola küszöbét, az aggódó szülő gyakran felteszi magának a kérdést: vajon iskolaérett-e a gyermekem? Ebben az időszakban a készségek, képességek fejlesztése az egyik legfontosabb cél. A részképességek fejlesztésére tematikusan felépített füzeteink sok segítséget nyújtanak, hogy gyermekük könnyedén vegye a későbbi akadályokat, és problémamentes legyen az óvoda–iskola átmenet.